მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით, პორტფოლიო, ბუკლეტი, პრეზენტაცია
воскресенье, 28 февраля 2016 г.
суббота, 27 февраля 2016 г.
მესამე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ, ინფორმაციის გამოყენებისას რა პრობლემები და საჭიროებები შეიძლება წარმოიშვას, ეს იქნება საავტორო უფლებები, თუ სხვა. რამდენად მნიშვნელოვანია საავტორო უფლებების დაცვა პროექტებზე მუშაობისას. ასევე ამ მოდულმა დამაფიქრა რა მნიშვნელოვანია მათი დაცვა საზოგადოების განვითარებაში.
воскресенье, 21 февраля 2016 г.
მეოთხე დღის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების და ეფექტური პროექტის დაგეგმვის გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებია: ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. ამ კითხვების ზუსტად ჩამოყალიბება ძალიან დამეხმარება პროექტის მონახაზის შესაქმნელად. გამოკვეთილი საჭიროებები შეიძლება გაითვალისწინო და საგაკვეთილო გეგმაც შესაბამისად შეადგინო.
суббота, 20 февраля 2016 г.
მეორე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით...
გავეცანით ბლუმის განახლებულ ტაქსონომიას, განვიხილეთ მისი მნიშვნელობა პროექტსა თუ გაკვეთილის გეგმაში. და ა.შ.
გავეცანით ბლუმის განახლებულ ტაქსონომიას, განვიხილეთ მისი მნიშვნელობა პროექტსა თუ გაკვეთილის გეგმაში. და ა.შ.
воскресенье, 14 февраля 2016 г.
პირველი მოდულის შეფასება
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში, იმისათვის, რომ გაკვეთილი ყველა მოსწავლისთვის უფრო საინტერესო და ხალისიანი იყოს, საჭიროა მრავალფეროვანი გაკვეთილების დაგეგმვა, სადაც გამოყენებული იქნება ისტ-ი.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)